مداد اليراع
11-26-2021, 08:58 PM
..حين يكون الكلام ذهباً و السكوت فضة..
-
مقدمة
قد يكون من التوجيه التربوي لنا من قبل اسرتناالسكوت لأن كثرة الكلام
تكون من اسباب الزلل الموجب للنقد من المتلقي ,طبعاً نتفق ونختلف بأنه
ليس كل ساكت أشترى الذهب وكل متحدث نال الفضة وهذا يقودنا
إلى أن المثل القائل (إذا كان الكلام من فضة فاالسكوت من ذهب) فيه محل نظر
ومراجعة وهذا ما يحثنا عليه أهلنا ايضاً ولعل المقصد السكوت عن مالا يفيد..
الموضوع
المثل السابق ينطبق على حالات ويتنافى مع حالات اخرى
فهل الساكت عن كلمة (حق) يلزمه تبيانها ديناً وشيمة يندرج تحت الذهب
وهل الساكت عن (منكر) نصنفه بأنه حقق مقصودالمثل..
أم أن سكوته هنا ينزل عن قيمةِ النحاس وليس الذهب..
إذاً متى يكون الكلام ذهباً؟؟
عالم يفيد يُبَيّنْ للناس مايهمهم في امور دينهم ودنياهم كعلمائنا ومشايخنا
الأفاضل فكلامهم ذهباً وسكوتهم فضة..
حكيمٌ يُخْرِجُ من فِيِهِ درراًيطربُ لهاالمسمعِ وتكون ملامسة للواقع..
شاعر وظف الكلمة ووضعها في أجمل الصور في برواز فن بناء القصيده
لفظاً و معنى..
قاص وراوي يسطر السيَّر العطرة في المبادي والقيّم السامية لأناس ذهبوا وبقيت
أثارهم تتداولها ألسن القُصَّاصْ والرواة..
الناصح الذي بنصحه ينقل الخطأعلى جادة الصواب أو يجدد ويطور من الصواب
إلى أعلى درجاته...
الشاهد الذي يلزمه الإدلاء بما رأه إثباتاً أو نفياً..
الخلاصة
من الكلام ذهباً يضفي على ملقيه قيمة ومتلقيه فائده..
ويكون السكوت ذهباً عند دواعيه وعلى راسها مالا يَعْنِينَا..
(خاطرة)
الكلمه اللي مالها ميزان .. للناس أحرص لا تبديها
والبندق اللي ماترمي نيشان..وعزاه والله لقانيــها
-
مقدمة
قد يكون من التوجيه التربوي لنا من قبل اسرتناالسكوت لأن كثرة الكلام
تكون من اسباب الزلل الموجب للنقد من المتلقي ,طبعاً نتفق ونختلف بأنه
ليس كل ساكت أشترى الذهب وكل متحدث نال الفضة وهذا يقودنا
إلى أن المثل القائل (إذا كان الكلام من فضة فاالسكوت من ذهب) فيه محل نظر
ومراجعة وهذا ما يحثنا عليه أهلنا ايضاً ولعل المقصد السكوت عن مالا يفيد..
الموضوع
المثل السابق ينطبق على حالات ويتنافى مع حالات اخرى
فهل الساكت عن كلمة (حق) يلزمه تبيانها ديناً وشيمة يندرج تحت الذهب
وهل الساكت عن (منكر) نصنفه بأنه حقق مقصودالمثل..
أم أن سكوته هنا ينزل عن قيمةِ النحاس وليس الذهب..
إذاً متى يكون الكلام ذهباً؟؟
عالم يفيد يُبَيّنْ للناس مايهمهم في امور دينهم ودنياهم كعلمائنا ومشايخنا
الأفاضل فكلامهم ذهباً وسكوتهم فضة..
حكيمٌ يُخْرِجُ من فِيِهِ درراًيطربُ لهاالمسمعِ وتكون ملامسة للواقع..
شاعر وظف الكلمة ووضعها في أجمل الصور في برواز فن بناء القصيده
لفظاً و معنى..
قاص وراوي يسطر السيَّر العطرة في المبادي والقيّم السامية لأناس ذهبوا وبقيت
أثارهم تتداولها ألسن القُصَّاصْ والرواة..
الناصح الذي بنصحه ينقل الخطأعلى جادة الصواب أو يجدد ويطور من الصواب
إلى أعلى درجاته...
الشاهد الذي يلزمه الإدلاء بما رأه إثباتاً أو نفياً..
الخلاصة
من الكلام ذهباً يضفي على ملقيه قيمة ومتلقيه فائده..
ويكون السكوت ذهباً عند دواعيه وعلى راسها مالا يَعْنِينَا..
(خاطرة)
الكلمه اللي مالها ميزان .. للناس أحرص لا تبديها
والبندق اللي ماترمي نيشان..وعزاه والله لقانيــها